Ministrul Educației: Analfabetismul funcțional, o amenințare pentru securitatea națională
În mesajul său cu ocazia Zilei Naționale a României, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a subliniat că analfabetismul funcțional reprezintă un risc major pentru siguranța țării. Această problemă este inclusă în Strategia Națională de Apărare a României pentru perioada 2025-2030.
Analfabetismul funcțional, o vulnerabilitate națională
Ministrul a caracterizat analfabetismul funcțional ca fiind „virusul potențial mortal al societății bazate pe cunoaștere” și a afirmat că „antidotul la atacul pseudoștiinței asupra civilizației și democrației este cunoașterea”. David a adăugat că România se confruntă cu un pericol nevăzut care afectează capacitatea societății de a se integra eficient pe piața muncii.
El a explicat că analfabetismul funcțional se referă la dobândirea inadecvată a unor competențe-cheie, precum și la incapacitatea de a le utiliza în viața cotidiană, vulnerabilizând astfel populația în fața dezinformărilor și teoriilor conspirației.
Acțiuni propuse pentru combaterea analfabetismului funcțional
Ministrul David a declarat că a dedicat o mare parte din resursele mandatului său pentru a combate analfabetismul funcțional. Printre măsurile anunțate se numără învățarea remedială, reducerea abandonului școlar și reforma curriculară, care are ca scop îmbunătățirea calității educației prin metode moderne de învățare și gândire critică.
El a menționat că, în urmă cu mai bine de un deceniu, a abordat problema neîncrederii interumane din România și a avertizat despre polarizările sociale care pot amenința țesutul social al țării. David a recunoscut că nu s-au luat măsurile necesare și că această situație a dus la riscuri pentru întreaga țară.
Contextul internațional și amenințările pentru România
Ministrul Educației a subliniat că România se află în fața celui mai periculos an de după Revoluția din 1989, cu un context internațional tensionat, marcat de un război la graniță și redefinirea instituțiilor democratice. El a afirmat că analfabetismul funcțional poate afecta securitatea națională la fel de grav ca orice criză externă și că România nu își poate permite să ignore acest fenomen.
Concluzie
Problema analfabetismului funcțional, evidențiată de ministrul Educației, Daniel David, constituie o provocare serioasă pentru România, având implicații directe asupra securității naționale și integrării sociale, ceea ce necesită acțiuni imediate și eficiente.
Cred că analfabetismul funcțional este o problemă reală în societatea noastră, dar mă întreb cât de mult depinde aceasta de sistemul educațional și de resursele alocate. Oare nu ar trebui să ne concentrăm mai mult pe soluții practice?
E trist să auzim că analfabetismul funcțional e considerat o amenințare pentru securitatea națională. Poate că ar trebui să vedem și ce se întâmplă cu cei care termină școala, dar nu știu să folosească informațiile corect.
Sunt de acord cu ministrul, însă mi se pare că vorbele rămân vorbe dacă nu sunt însoțite de acțiuni concrete. Ce măsuri reale s-au luat până acum pentru a combate această problemă?
Asta mi se pare un pic exagerat! Analfabetismul funcțional poate fi îngrijorător, dar oare securitatea națională depinde atât de mult de asta? Parcă suntem într-un film SF…