Decizia de a părăsi catedra
O profesoară care activează în mediul online a decis să nu se mai întoarcă în sistemul de învățământ clasic, în ciuda dorului de elevi și de atmosfera din clasă. Motivul principal este utilizarea tot mai frecventă a inteligenței artificiale, în special ChatGPT, de către elevi pentru a-și rezolva temele, testele și eseurile, evitând astfel procesul real de învățare.
Experiențe anterioare în predare
Daniela Oliveira, fosta profesoară, a avut o experiență pozitivă în învățământ, având doar două incidente cu elevi agresivi. Acestea au fost cazuri izolate, iar în rest, a avut o relație frumoasă cu elevii și a stabilit legături durabile. Cu toate acestea, ea consideră că meseria de profesor a devenit din ce în ce mai complicată din cauza provocărilor legate de inteligența artificială.
Provocările inteligenței artificiale
Daniela Oliveira afirmă că se teme de impactul AI-ului asupra învățării. De exemplu, când le dă teme pentru a exersa structuri gramaticale, elevii pot folosi ChatGPT pentru a obține soluții rapide, ceea ce face ca evaluările să nu reflecte cunoștințele reale ale acestora. Această problemă se extinde și la testele standardizate, unde elevii pot copia răspunsuri cu ajutorul inteligenței artificiale, iar profesorii nu pot preveni acest comportament.
Impact asupra relației profesor-elev
Profesoara își exprimă îngrijorarea că utilizarea AI-ului va transforma dinamica orelor de predare, transformându-le din experiențe interactive în sesiuni de supraveghere. Aceasta se teme că va deveni o „polițistă” care vânează copiii care folosesc inteligența artificială în loc să promoveze un mediu de învățare creativ și plăcut.
Frustrare în rândul elevilor
Elevii care se străduiesc să învețe se simt adesea frustrați de faptul că colegii lor care folosesc AI obțin aceleași note fără a depune efort. Această situație generează nemulțumire și dezamăgire în rândul celor care își dedică timp studiului, ceea ce poate afecta motivația lor pe termen lung.
Viitorul educației
Daniela Oliveira își exprimă îngrijorarea cu privire la viitorul educației, subliniind că un număr mare de elevi neinstruiți ar putea ieși din școli. Aceasta crede că, deși unii elevi vor continua să învețe și să aibă succes, alții vor deveni „victime ale AI-ului”, fără abilitățile necesare pentru a face față provocărilor vieții.
Concluzie
Chiar dacă îi este dor de activitatea la clasă, Daniela Oliveira a decis să nu mai continue în învățământ, considerând că provocările create de inteligența artificială depășesc capacitățile unui singur profesor. Această realitate ridică întrebări serioase asupra viitorului educației și a modalităților de a asigura o învățare autentică în era tehnologiei avansate.
